Специалисты санкт-петербургского Института психологии РГПУ имени А.И. Герцена работают над специальной программой психологического сопровождения юных представителей коренных малочисленных народов Севера в школах-интернатах Ямало-Ненецкого автономного округа.

Программа предполагает психолого-педагогическое сопровождения процесса обучения и воспитания таких детей.

Методика разрабатывается, чтобы помочь детям преодолеть самые частые психологические проблемы, такие как неуспеваемость, страх экзаменов и контрольных работ, стресс из-за плохого понимания изучаемых предметов и др.

В ходе исследования специалисты также провели анализ, позволяющий понять, насколько отличается уровень общей грамотности детей, выросших в тундре – ведь каждый год занятия в местных школах проходят только с сентября по май.

К сведению, в Ямало-Ненецком автономном округе проживают 42 тысячи представителей коренных малочисленных народов Севера. Около 30% из них ведут кочевой образ жизни, именно поэтому боллее 3,6 тысяч детей вынуждены учиться только 9 месяцев в году в школах-интернатах, которых всего 24.