На днях в МГУ им. М. В. Ломоносова завершилась VI Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

Мероприятие объединило экспертов в области дошкольного образования и исследований детства собрало экспертов из 25 стран и 75 субъектов РФ.

Свое слово сказали председатель Организационного комитета Конференции, ректор МГУ им. М. В. Ломоносова Виктор Садовничий, президент РАО Людмила Вербицкая, заместитель председателя комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке Любовь Духанина. Спикеры отметили возрастающую роль дошкольного образования в обществе, обозначили ключевые темы предстоящей работы.

Ежегодно одно из зарубежных государств становится страной-партнером мероприятия.

В 2017 году эту почетную роль взяли на себя Соединенные Штаты Америки. Конференцию официально поддержали Американская психологическая ассоциация и Национальная ассоциация по обучению детей младшего возраста. Одним из результатов международного сотрудничества в рамках Конференции стало подписание соглашений Российского психологического общества с Американской и Испанской психологическими ассоциациями.

Американскую делегацию на конференции возглавил президент Американской психологической ассоциации, доктор философии, профессор Антонио Пуэнтэ. Испанское психологическое сообщество представил профессор Франциско Сантояла Очандо. С российской стороны соглашения завизировал президент Российского психологического общества, декан факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, академик РАО, профессор Юрий Зинченко.

«Подписание меморандумов – действительно исторический момент», – отметил Юрий Петрович. В 2019 году состоится Европейский психологический конгресс, который Европейская федерация психологических ассоциаций впервые в истории проведёт в России, в Москве. Подписание неслучайно прошло именно в рамках конференции по воспитанию и обучению детей младшего возраста. «Сегодняшняя совместная работа на конференции дает возможность представить российскую психологию мировому сообществу и показать, как работают наши эксперты, на примере изучения небольшого, но значительного временного отрезка – дошкольного детства. Инвестиции в будущее – это изучение детства. Изучение детства – это и есть наше будущее» – сказал в заключение профессор Зинченко.

Одной из ключевых тем мероприятия стала проблема оценки качества дошкольного образования. В рамках специальной программы прошло Межрегиональное совещание с представителями региональных органов управления образованием из 62 субъектов РФ. На совещании было принято решение о создании Российской системы независимой оценки качества дошкольного образования, а также Ассоциации, деятельность которой будет направлена на продвижение и распространение данной системы в России.

В рамках Конференции прошли 17 научных секций по наиболее актуальным темам дошкольного образования с участием отечественных и зарубежных экспертов. На пленарном заседании представили доклады ведущие ученые России и мира.

Роджер Сальо из Швеции говорил о распространении информационных технологий и вызовах, встающих в этой связи перед обществом и системой дошкольного образования. Президент Американской психологической ассоциации Антонио Пуэнте представил результаты последних исследований в области нейропсихологии. Опираясь на методологические положения А. Р. Лурии, докладчик указал на главенствующую роль культуры в развитии ребенка и призвал коллег развивать исследования в этой области.

Лариса Баянова, профессор Казанского университета, представила доклад о балансе в таких тонких вещах, как освоение ребенком правил и проявление креативности. Наша культура, по словам эксперта, ориентирована на нормативность, но выясняется, что чем больше дети подчиняются правилам, тем меньше они способны проявлять креативность.

Ряд мероприятий Конференции был приурочен к проводимому в России «Году экологии».

В последний день мероприятия прошла Открытая образовательная программа для педагогов и родителей. Количество зарегистрировавшихся участников составило 2250 человек. Партнеры конференции, авторы ведущих образовательных программ, разработчики информационных и мультимедиа-ресурсов, практикующие психологи, методисты детских издательств делились с участниками наиболее интересными практиками на семинарах, лекциях, мастер-классах. Говорили о том, как эффективно готовить детей к школе, как приобщить к экологии, как использовать информационные технологии с пользой.

По мнению большинства участников Конференции-2017, программа мероприятия была удачно сбалансирована, удалось построить конструктивный диалог между всеми участниками образовательного процесса.

Конференция — ключевое событие в области дошкольного образования и исследований детства, проходит каждый год при поддержке Министерства образования и науки РФ, Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, Российской академии образования, Российского психологического общества, Всемирного банка, Общественной палаты РФ.