В одной из парижских бизнес-школ за студентами, проходящими дистанционные курсы, следит программа Nestor.

Программа способна распознавать мимику. После каждой такой лекции учащиеся отвечают на контрольные вопросы, связанные с содержанием того урока, когда система зафиксировала «незаинтересованность». Технология поможет учителям бизнес-школы обозначить моменты, когда студенты становятся рассеянными и перестают их слушать, а сами студенты смогут лучше контролировать себя.

Как отметили разработчики, сначала технология будет применяться только в онлайн-курсах, позже она будет внедрена в школы и вузы. Программа будет отправлять «скучающим» студентам уведомления в режиме реального времени.

Стоит отметить, что это не первая разработка подобного рода. Осенью минувшего года профессор Вэй Сяоюн из Китая представил особую технологию, с помощью которой можно узнать, какие эмоции испытывают студенты на лекции, а главное – заинтересованы ли они.

Для работы программы необходима камера и монитор. Камера фиксирует выражение лица студента, и на мониторе появляется специальная шкала, отображающая информацию. Профессор отмечает, что система будет крайне полезна для преподавателей.

«Можно узнать, хорош ли ваш метод преподавания, и подходит ли контент для конкретной группы студентов или школьников», — сказал Вэй Сяоюн.

Помимо прочего, можно узнать, насколько студенты вовлечены в учебный процесс