Образование

Лучшим учителем допобразования стала Елена Левшина из Оренбурга

11 December 2017, 11:38

Подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

В финал вышли 60 участников из 36 субъектов России. Педагоги соревновались в двух турах. В первом им необходимо было показать свои навыки в рамках «Импровизированного конкурса» – провести открытый урок «Введение в образовательную программу» и презентацию себя («Мое педагогическое кредо»). Во втором туре конкурсанты должны были проявить себя на круглом столе с участием замглавы Минобрнауки Рф Татьяны Синюгиной и написать эссе на обозначенную тему.

Приз зрительских симпатий, а также звание абсолютного победителя досталось Елене Левшиной, педагогу Дворца творчества детей и молодежи города Оренбурга.

Лучшим в естественнонаучной номинации стал Андрей Филиппов, педагог дополнительного образования Дома детства и юношества города на Мамадыш (Татарстан).

В социально-педагогической номинации отлмичилась Мария Ежелева, педагог дополнительного образования, представляющая Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных.

В технической номинация победил Дамир Саканов, педагог дополнительного образования из челябинского лицея №97

Надежда Афанасьева, педагог дополнительного образования Дома детского творчества города Лениногорск (Татарстан) обошла коллег в физкультурно-спортивной номинации.

В художественной номинации отличилась Светлана Молокова, преподаватель по классу хора из Детской школы искусств города Югорска (Югра).

«Система дополнительного образования настолько интегрировалась в систему общего, что представить одну без другой невозможно. Это предопределяет нужный нам результат – мы развиваемся, даем новые возможности и создаем новые условия, и это значит, что все больше детей будут заняты важным и нужным делом», – отметила Татьяна Синюгина.

Справка:

Организатор конкурса – Министерство образования и науки РФ.

В спектре задач профессионального состязания – повышение значимости и престижа педагогических сотрудников сферы дополнительного образования, а также учреждений, которые они представляют.