В столице презентована коллекция школьной формы для детей с инвалидностью. Показ прошел в рамках встречи, приуроченной к наступающему Дню знаний. Он традиционно отмечается в первый день осени.

На мероприятии присутствовали Григорий Лекарев, заместитель Министра труда и социальной защиты РФ, Николай Малофев, академик, вице-президент РАО, директор Института коррекционной педагогики РАО, Марина Гордеева, председатель правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Татьяна Потяева, уполномоченная по правам человека в городе Москве, Любовь Кезиная, генеральный директор реабилитационного центра «Преодоление».

В роли модераторов выступили Наталья Тюрина (МИА «Россия сегодня») и Елена Ханга (журналист, телеведущая).

Эксперты обсудили ряд важных вопросов, в том числе – способы преодоления стереотипов в системе инклюзивного образования. Спикеры подчеркнули, что крайне важно принять все меры для того, чтобы потребности детей с ограниченными возможностями здоровья всегда учитывались.

Как гласит русская пословица, “Встречают по одёжке…”. Участники встречи сошлись во мнении, что большую роль в процессе адаптации детей с ограниченными возможностями играет внешний вид. Поэтому так важно создать для них удобную и красивую школьную форму.

Новая коллекция школьной формы для детей с инвалидностью разработана российскими дизайнерами Галиной Волковой и Максимом Долиным. Он сам имеет инвалидность по слуху.

На встрече присутствовали дети с ограниченными возможностями здоровья. Ребята оценили дизайн и покрой новой формы. Так, одна из девочек сказала, что в такой одежде чувствует уверенность в своих силах и сможет снова встать на ноги после пережитых операций, и даже выйти на сцену. Юноша, передвигающийся на кресле-коляске, заметил, что в новой форме ощущает себя комфортно, и теперь ничто не отвлекает его от воплощения мечты – стать кинорежиссёром. Мальчик также отметил значение инклюзивного образования в целом.

Галина Волкова пояснила, что визуально форма ни чем не отличается от обычной, но каждая модель разработана с учётом индивидуальных анатомических особенностей детей. Это поможет ребятам быстрее интегрироваться в полноценную школьную жизнь.

По данным Министерства здравоохранения России, в стране свыше пятисот тысяч детей-инвалидов, а по данным ООН – практически 16% населения всего мира имеют инвалидность в той или иной степени.