Которая была разработана в Министерстве образования и науки РФ.

Как отметил Дмитрий Ливанов, глава ведомства, оценивать успешность школы только по итогам Единого государственного экзамена – неправильно.

В каждой школе уникальный контингент учащихся. Поэтому школы, показавшие высокий результат ЕГЭ, не должны сравниваться со школами, не получившими его.

Министр пояснил, что новая модель самообследования будет базироваться на оценке самого образовательного процесса (прозрачность, объективность), а не результата, на квалифицированности педагогического состава, а также активности учащихся (успеваемость, участие в олимпиадах и конкурсах).

Модель уже была обсуждена в ходе общественного совета Федеральной службы по надзору в сфере образовании и науки.

Стоит добавить, что предложение не учитывать результаты ЕГЭ в ходе оценки учебного учреждения, ранее уже поступало от Рособрнадзора.