Разработчики экзаменационных контрольно-измерительных материалов сообщили о планирующихся изменениях в итоговую аттестацию для девятиклассников. Например, экзамены по физике и химии планируют дополнить лабораторными экспериментами с применением пробирок, измерительных приборов, реактивов и т.д.

Детям, сдающим экзамен по информатике, будет предложено написать программу или задать алгоритм движения робота.

В экзамене по географии добавят работу с текстами из СМИ. К примеру, ребенок должен будет прочесть материал о критическом уровне озера Байкал и подумать, в каких еще регионах может возникнуть экологические проблемы подобного рода.

КИМ по биологии дополнят разделами об экологии и человеке, здоровом образе жизни. Например, детям будет предложено вычислить энергетическую ценность продуктов.

В Федеральном институте педагогических измерений отметили, что изменения планируются не просто так. Сегодня школьники обучаются по новым образовательным стандартам, когда важно не только знать факты, но и уметь применить теорию на практике. А поскольку дети учатся по-новому, то и спрос с них соответствующий.

Разработчики уверенны, что такие изменения помогут выпускникам лучше ориентироваться в выборе профессии.

Как сказала директор ФИПИ Оксана Решетникова, вскоре главными учебными достижениями ребёнка станут — умение применить знания, анализировать, систематизировать, отбирать и комбинировать данные, находить оптимальные решения.