Специалисты Всемирного банка опубликовали доклад «Потенциал системы образования: как научиться его реализовать», в котором говорится, что система среднего образования даже в развивающихся странах претерпевает глобальный кризис. А неспособность к обучению ведет к низкой конкурентоспособности страны.

Из доклада следует, что на получение среднего основного образования стало уходить больше времени. Если в 1950 году было достаточно двух лет, то сегодня на это может уйти более семи. А это значит, что за полвека человечество стало тратить в 3,5 раза больше времени на то, чтобы освоить базовые навыки, такие как чтение или счет, тем не менее, сам уровень образования вырос незначительно. Дети стали проводить в школах больше времени, но эффективность от этого не увеличилась, что скажется на экономике в целом. Эксперты поясняют, что развитие экономики и успехи школьников имеют тесную связь.

В докладе также идет речь о том, что жителям малоразвитых регионов для получения материальных благ требуется больше знаний и навыков, чем проживающим в богатых и развитых странах. Огромную проблему представляет некомпетентность педагогов. Говорится, что дети из обеспеченной семьи имеют больше шансов реализовать себя в профессиональном плане, и как следствие — поднять уровень образованности в обществе.

«Низкая мотивация к обучению отразится на качестве кадров в будущем, и приведет к неконкурентоспособности страны, — подчеркивается в докладе. — Эта проблема всего мира».

В качестве выхода специалисты предлагают реформировать образование: усовершенствовать международные системы оценки результатов школьников и мотивировать к продуктивной работе учителей, запретив им больше внимания уделять подающим надежды ученикам, чтобы демонстрировать личные успехи.