Образование

Программы, разработанные педагогами «Артека», будут использоваться в российских школах

15 августа 2017, 12:52

В преддверии нового учебного года Министр образования и науки РФ Ольга Васильева посетила Международный детский центр «Артек».

Директор «Артека» Алексей Каспржак ознакомил Ольгу Юрьевну с инфраструктурными изменениями детского центра, произошедшими за последние три года.. Он рассказал Министру о строительстве в новом лагере «Солнечный» уникального образовательного комплекса на 1500 мест, в котором смогут проходить долгосрочные образовательные программы талантливые дети из различных регионов страны.

Министр назвала грандиозными перемены в «Артеке» и сказала, что «вложение серьезных материальных и человеческих сил нашло свое выражение в результатах реконструкции», добавив, что ведомство будет делать все возможное, чтобы «Артек» продолжал развиваться такими же темпами.

Но в качестве главного достижения «Артека» за последние годы Ольга Васильева указала огромное количество новых образовательных программ.

«Очень важно, что сейчас педагоги и руководство «Артека» бережно хранят традиции лагеря и с опорой на них применяют новаторский подход, создают и апробируют программы, – сказала она. – Именно это удивительное новое является достижением. Ценность образовательных методик и технологий «Артека» состоит в том, что они «здесь разрабатываются, апробируются, а потом их можно использовать дальше в российских школах».

«Недетской» оказалась повестка общения Ольги Юрьевны с артековцами: дети задавали Министру вопросы, напрямую связанные с политикой образования. Затрагивая вопрос обязательной школьной формы Васильева заметила, что не выступает за единую форму для учеников всей страны, но считает верным оставить выбор школьной формы за каждой школой, подчеркнув, что «это будет правильно». Артековцы рассказали, что носят форму своих лагерей с удовольствием, поскольку она удобная и красивая. В ответ на это Министр заметила: «А почему в школе не должно быть так же красиво? Разрабатывая модную форму, вы пришли к классике, которая красивая, удобная и запоминающаяся. Практически все серьезные школы во всем мире имеют свою форму».

Директор МДЦ «Артек» Алексей Каспржак указал, что школьная форма является важным инструментом социального равенства. «Школа, «Артек», образование вообще — это институт социального перемешивания. Мы встречаем тех, у кого отличаются возможности, материальный уровень, здоровье. Нам очень хотелось, чтобы здесь вы выделялись не внешними данными, а внутренним содержанием. И форма в этом очень помогает», — сказал он.

Динамичным оказалось обсуждение преподавания основ религиозной культуры и светской этики в школах. Ольга Васильева заметила, что преподавание данного предмета носит культурологический аспект и согласуется со светским характером российского государства: «Когда вы открываете учебник каждого конфессионального модуля, то видите, что параграф начинается у всех одинаково, с фразы о том, что наша страна является многоконфессиональной и многонациональной. Почему это необходимо? Потому что мы должны знать и культуру, и религию людей, проживающих на нашей территории, их литературу, которая стала неотъемлемой частью российской литературы». Директор «Артека» добавил, что от многообразия, которое существует в твоей родной стране, человек становится богаче. «Мы живем в очень большой стране, в которой у людей разные традиции. Для того чтобы каждый в стране чувствовал себя как дома, мы должны знать особенности этих традиций. Нужно ими гордиться», — заметил он.

В дискуссии об учебной нагрузке школьников некоторые дети сетовали, что основная учеба не оставляет времени дополнительному образованию – кружкам и творческим студиям. Министр призвала детей научиться планировать свою деятельность: «Ваш план на каждый день, в котором вы подробно расписываете все дела, будет вас организовывать. До двух-трех часов ночи сидеть за домашним заданием неправильно. Может быть, просто подумать, как лучше организовать свой день».

Алексей Каспржак рассказал, что решением здесь станут образовательные подходы, позволяющие преодолеть формальный подход и соединить школьные предметы с дополнительным образованием: «Вы интересуетесь журналистикой, которая связана с русским языком, историей, обществознанием, литературой – она объединяет в себе большое количество предметов. Если бы вы к нам приехали во время учебного года, то в нашей артековской школе у вас был бы не школьный предмет, а была бы тема, как в дополнительном образовании. Мы вместе с Министерством образования думаем, как часть времени ребенка направлять с формального предмета, который иногда очень далек от жизни, на тему, которая интересна и является актуальной для вас. Задача общеобразовательной системы состоит в интеграции с дополнительным образованием так, чтобы вам интересно было в школу ходить, и чтобы учебный предмет стал инструментом достижения ваших целей».

На вопрос артековцев о том, какая школа для будущего сейчас строится, Ольга Васильева сказала: «Очень важно, чтобы школа научила учиться, научила трудиться, дала необходимый импульс быть настоящими людьми. Образование должно позволить каждому определить свою дорогу в будущем». Министр акцентировала, что «воспитание во многом определяет любую задачу школьного образования, оно первично» и поддержала успехи «Артека» в этой области: «В «Артеке» очень много занимаются тем, чтобы вы стали хорошими настоящими людьми. Я хочу сказать большое спасибо всем педагогам «Артека», потому что стать хорошим человеком – это наша важнейшая задача».